何代宇

教育理念:
拥有教育情怀是做好老师的前提条件!
最后更新:2024-03-31 关注热度:1081 ℃

何代宇,男,1974年6月出生,中共党员,1997年毕业于贵州工业大学计算机及应用专业,2023年毕业贵州教育学院数学与应用数学专业,市级骨干教师、乌江园丁、贵州省中小学教材审定专家库成员,中学数学高级教师,现任铜仁学院附属中学教务处主任。

工作经历:


1997年8月入职沿河县夹石中学,2012年调沿河县淇滩中学副校长主抓教育教学工作,2014年调入铜仁学院附属中学。

业绩成果:

1. 教学业绩:2004年所任教学科中考成绩获全县第一名,2010年所任教学科中考成绩获全县第一名,2013年淇滩中学中考成绩突出而获县委县政府表彰“先进教育工作者”,在铜仁学院附属中学工作至今多次获得优秀班主任、优秀教师、优秀教研人员表彰。

2. 论文发表:①《推进义务教育均衡发展的策略》获贵州省2016年论文赛二等奖;②《“三化”引领,做好初中数学总复习》于2016年12月发表于国家级刊物《数学学习与研究》;③《锐角三角函数》教学设计获贵州省2017年度“名师杯”一等奖;④《铜仁市初中学生学业负担现状调查报告》于2017年10月发表于国家级刊物《教育学》;⑤《铜仁市初中学生学业负担》于2017年12月发表于国家级刊物《教育学》;⑥《学生学业负担的理性思考与建议》于2017年12月发表于国家级刊物《素质教育》;⑦《铜仁市初中学生学业负担现状分析》于2018年2月发表于国家级刊物《教研周刊》;⑧《论分层作业设计的必要性》2019年发表于省级刊物《铜仁学院学报》第21卷;⑨《初中数学课堂的学生核心素养渗透》于2019年12月发表于国家级刊物《教育科学》;⑩《巧用乘法公式进行计算》于2021年5月发表于国家级刊物《科教创新与实践》;⑾《思考要全面,免犯“零”错误》于2021年5月发表于国家级刊物《中国教师》;⑿《图形平移中的数与形的关系》于2021年7月发表于国家级刊物《科教论坛》。⒀2022年四篇论文获省教科院优秀论文奖。

3. 著作出版:

(1)《一战成名》贵阳市初中生学业水平考试《五行卷·数学》

(2)参与编写上海科学教育出版出版的《初中数学个性化学习新实践》的第三、四两章内容。

4. 课题类:

(1)主持:①主持市级课题《初中生学业负担状况研究》并于2018年3月结题。②正在主持省级课题《“双减”背景下初中数学课后作业设计研究》研究。

(2)参与:省级课题《核心素养下数形结合思想在初中数学解题中的应用研究》;省级课题《基于深度学习的初中数学“类比推理”案例研究》。